به نقل از «ایران اکونومیست»

شیوه آموزش دانشگاه‌های علوم‌پزشکی الگوی مناسبی برای رشته‌های علوم‌انسانی است

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۷۰۲۹۷

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: شیوه آموزشی که در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی به‌کار گرفته می‌شود، الگوی خوبی برای رشته‌های علوم‌انسانی است.

به گزارش ایران اکونومیست، حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه در آیین افتتاحیه بیست و چهارمین همایش آموزش علوم‌پزشکی که عصر امروز، ۱۳ اردیبهشت ماه در دانشگاه علوم‌پزشکی ایران برگزار شد، با بیان اینکه یک الگوی آموزشی حکیمانه برای تعلیم و تربیت در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی شکل گرفته است،گفت: بابت شکل گرفتن الگوی حکیمانه خدا قوت می‌گویم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

تلاش‌های انجام شده در این زمینه،آبروی جمهوری اسلامی به حساب می‌آید. 

دبیر شورای عالی انقلاب با اشاره به اظهارات دکتر باقری‌فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی درخصوص «دانشگاه پاسخگو و مسئولیت اجتماعی» توضیح داد: در جلساتی که با اساتید رشته‌های علوم‌انسانی داشته‌ام بارها به این الگوی حکیمانه یعنی دانشگاه پاسخگو و مسئولیت اجتماعی اشاره کرده‌ام. الگوی آموزشی که در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی بکار گرفته می‌شود، الگوی خوبی برای رشته‌های علوم‌انسانی است.

حجت‌الاسلام خسروپناه ادامه داد: به طور مثال،یک دانشجو موفق به اخذ مدرک دکتری در رشته حقوق می‌شود اما توانایی نوشتن یک لایحه قانونی را ندارد. تکنولوژی آموزشی در رشته‌های علوم‌انسانی نادرست است.

وی با بیان اینکه نادرست بودن تکنولوژی آموزشی محدود به رشته‌های علوم‌انسانی نیست بلکه در ارتباط با رشته‌های علوم‌پایه هم به این شکل است، تصریح کرد: اگرچه مقالات زیادی به رشته تحریر درمی‌آیند اما در کاربست دچار مشکل هستیم.

دبیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی درباره الگوی آموزشی رشته‌های علوم‌پزشکی توضیح داد: الگوی آموزشی که در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی به‌کار گرفته می‌شود، جالب است. دانشجو، استاد و بیمار در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند که در این روش علاوه بر اینکه بیمار درمان می‌شود دانشجو هم آموزش می‌بیند. 

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه ۷۰درصد از واردات برای حوزه کشاورزی است،گفت: حدود ۱۰ هزار عضو هیئت‌علمی در گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های کشور داریم اما ساختار دانشگاه از ساختار جهاد کشاورزی جدا است. به عبارت دیگر، میان دانش و زمین کشاورزی پیوندی وجود ندارد. اگر از الگوی آموزشی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی در عرصه کشاورزی استفاده شود، شاید شاهد خودکفایی در زمینه امنیت غذایی باشیم.

حجت‌الاسلام خسروپناه خطاب به روسای دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی در خدمت شما است. در هر زمانیکه احساس نیاز کردید، آن نیاز را مطرح کنید و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی برای آن موضوع اقدام خواهد کرد. 

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: سند جامع نقشه علمی کشور پس از ۱۲ سال در حال بروزرسانی است. شما پزشکان کشور می‌توانید در بروزرسانی مسائل پزشکی به ما کمک کنید. کسانی که در رشته‌های علوم‌انسانی، فنی‌مهندسی یا علوم‌پایه اظهار نظر می‌کنند، توانایی اظهار نظر درخصوص مسائل پزشکی را ندارند. 

وی گفت: موضوع سلامت در اسلام مطرح شده است اما موضوعی به نام پزشکی اسلامی وجود ندارد. شاخص ارزشیابی همان متودولوژی در پزشکی است.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: نام خداوند سبحان، «سلام» است. دو کلمه «سلام» و «سلامت» ریشه مشترک دارند. نام اسلام از کلمه سلام می‌آید و به معنی «تسلیم شدن در برابر خداوند» و «سلامت» است. همچنین عبارت «دارالسلام» در قرآن امده است. 

وی با بیان اینکه اسلام بر سلامت جسم و روح تاکید دارد،خاطرنشان کرد: سلامت ایمان و سلامت اخلاق جزو نیازهای جامعه است. برخی در جامعه ایجاد ناامنی می‌کنند و زحمات دیگران را زیر سوال می‌برند. حکیم زکریای رازی علاوه بر کتاب «الحاوی»، کتابی با عنوان «الطب روحانی» دارد که درباره سلامت اخلاقی است. دین اسلام بر جسم و روح تاکید دارد. 

حجت‌الاسلام خسروپناه افزود: پیشگیری بر درمان ارجحیت دارد. اگر قرار است برای معاونت درمان وزارت بهداشت بودجه‌ای درنظر گرفته شود به همان میزان برای معاونت بهداشت لحاظ شود. اگر دغدغه بیمارستان و درمان بیماران را داریم،به همان اندازه دغدغه باید برای سلامت زندگی را داشته باشیم. سلامت جسمانی که مربوط به خوردن، آشامیدن و سبک زندگی می‌شود به آموزش نیاز دارد. همان‌قدر که بر درمان تاکید دارید بر سلامت هم تاکید کنید.  اسلام بر جسم و روح سلام تاکید دارد. مکتب سلامت در اسلام وجود دارد که اصل تحقق این موضوع ریشه در علوم پزشکی دارد.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: رشته های علوم انسانی در کشور ، شورای عالی انقلاب فرهنگی ، دانشگاه‌های علوم پزشکی

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: رشته های علوم انسانی در کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه های علوم پزشکی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه های علوم پزشکی رشته های علوم انسانی الگوی آموزشی حجت الاسلام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۷۰۲۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مراکز دانشگاهی تجمیع می شوند/ ضعف نظام آموزشی

به گزارش خبرنگار مهر، قاسم عمو عابدینی بعدازظهر چهارشنبه در کارگروه پیاده سازی آمایش آموزش عالی در استانداری مازندران هدف اصلی طرح تحول آموزش عالی را ایجاد دانشگاه دانایی محور بیان کرد و گفت: این طرح در راستای منویات مقام معظم رهبری طراحی شده است.

وی با تاکید بر اینکه رشته‌های دانشگاهی باید پیوست اشتغال داشته باشند ادامه داد: فارغ التحصیلی دانشجویان بیکار از جمله مسائل به شمار می‌رود.

عمو عابدینی با اظهار اینکه بر اساس طرح تحول آموزش عالی بورسیه شغلی استفاده صنایع و شرکت‌ها از کارورزان مورد توجه قرار گرفته است ادامه داد: تجمیع واحدها دانشگاهی در کشور و کاهش تعدد مراکز دانشگاهی از دیگر اهداف طرح تحول به شمار می‌رود.

معاون وزیر علوم گفت: طبق برآوردهای مجامع جهانی شمار دانشگاه‌های کشور باید به ۵۰۰ واحد کاهش شود در حالی که اکنون ۲۱۶۰ واحد آموزش عالی در کشور فعالیت می‌کند.

وی توسعه نیافتگی نظام فرهنگی، ضعف همکاری‌های علمی بین‌المللی و ناکارآمدی را از عمده مشکلات فراروی آموزش عالی در طرح تحول بیان کرد.

نرخ ۶۰ درصدی بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی

استاندار مازندران نیز با اشاره به بالا بودن نرخ بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی گفت میزان بیکاری این قشر در استان ۶۰ درصد است.

سید محمود حسینی‌پور با اشاره به طرح آمایش آموزش عالی آن را راهی برای خروج از مشکلات کنونی دانشگاه بیان کرد و گفت: در این طرح باید از خواسته‌های صنفی و بخشی پرهیز و به خواسته‌های ملی توجه شود.

وی تاکید کرد شته‌های دانشگاهی و مراکز دانشگاهی استان متناسب با نیازهای جامعه نبوده و آمار بالای بیکاران نشانگر آن است در حالی که باید رشته‌های توسعه محور و متناسب با اقتصاد دریا دامپروری کشاورزی و غیر در استان ایجاد شود.

کد خبر 6081313